自我效能理论指出,学习者亲身经历的成败对自我效能感影响最大。学生在讨论中既看到自己的长处,增强自我效能感,又可从他人身上看到自己没有发掘的潜能,这些都有利于增强自我效能感。教师要善于发现、敏感地抓住,及时有意识地树立好榜样,把学生的注意力吸引到榜样身上,使学生从榜...