运用到教育问题学生中，就是班主任与问题学生既要缩短师生心理距离，又要适当的进行“空间侵犯”。如何让不听班主任的话的犟学生听话，看似简单，实际是一个复杂的心理转化过程。四个认识正确认识问题学生：问题学生也是学生，他们身上好多问题并不是与生俱来的，与家庭教育有关，与学习经历有关，与成长环境也有关。班主任应该如何管理班中的问题学生？班主任要较好的管理班中的问题学生，就要做到“四个认识”“两个具备”，灵活运用“七大教育原理和法则”。四个认识正确认识问题学生：问题学生也是学生，他们身上好多问题并不是与生俱来的，与家...
更新时间：2022-04-11标签： 浅谈如何转化后进生班主任如何转化问题学生 全文阅读